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A.N.A.E. 120-121 - Dyscalculie: et si les enseignants reprenaient la main ?

Dyscalculie: et si les enseignants reprenaient la main ?

Dans cet article, nous souhaitons relater nos expériences de formateurs d'enseignants face à la recrudescence des cas d'élève diagnostiqués dyscalculiques. Les enseignants confrontés à ces diagnostics sont souvent dépourvus de connaissances suffisantes dans ce domaine. Ils se retrouvent ainsi autant désarmés face à la dyscalculie que l'élève face aux mathématiques. Après une brève introduction, nous présentons trois cas emblématiques ainsi que des pistes de réflexion pour y remédier.

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Pour lire cette page en police Dyslexie de Christian Boer.